行動式課程
1. 發展行動式課程：建立師生與利害關係人協作團隊，建立一個正式團隊與一個非正式學生團隊，進行社會設計與創新，溶入PGS教學，目前運作協同順暢。
2. 部落生活融入科技：生態多樣性APP與後臺管理系統是為部落生態多樣性收集證據的重要來源，透過部落定時回饋農作情況，包含農作生長、田中昆蟲，讓民眾了解自然生態的過程， 達到食在安心的證據收集。
3. 負責任的消費融入部落美學：《原森帶》資訊平台與消費者溝通部落農產品，進行預購銷售，內容包括部落專題報導、部落DNA調查分析，部落創意行銷、PGS共保系統內容介紹。並於每週上架部落相關圖文編輯文章，包括從優良學生專題修改上架、兼任助理專業寫手上架，並搭配專業攝影，以文案配合照片，呈現出吸引人閱讀的內容。
