USR HUB-震殤與重生：九份二山防災創生計畫

• 計畫之問題意識與重要性

1. 計畫擬實踐之社會責任議題（含SDGs）、問題分析及影響評估　　                                    源自日本安倍內閣推行「地方創生」政策，開始在臺灣引起注目。九份二山因921地震引發大規模崩塌，經有關單位長期進行工程治理與生態復育迄今，然而目前仍面臨臺灣農村典型遭遇到的問題，如農村人口外流、人力老化、土地開發受限、養殖業萎縮、農產品產銷通路不足、缺乏行銷、周邊鏈結薄弱等問題。　　本計畫四項實踐策略方案分別為：「防災教育」、「行銷設計」、「整合平台」以及「人才培育」，呼應SDGs全球永續發展目標11、12、13、15；更與「永續環境」及「產業鏈結與經濟永續」具高度相關。
2. 計畫重要性及預期效益　                                                                                                   本計畫將「防災創生」的概念導入，以「永續環境」議題為主軸，帶領師生翻轉教育，結合各單位的資源，投入帶動在地產業創新升級，進而形成良好的正向循環，增進地方繁榮，最終解決地質敏感環境與傳統農村合理開發與利用的競合問題。計畫預期質化效益：
   1. 實際操作互動，強化防災教育推廣
   2. 產業加值與創意行銷
   3. 串接區域資源資訊，建構參與式互動平台
   4. 培育社區發展人才，增強地方與政府之連結

• 計畫執行構想

1. 執行團隊

2.計畫架構

3.執行策略與方法 

本計畫結合本校高教深耕計畫，由跨領域設計學院、社會創新學院及創能學院三個虛擬學院，協助系所投入與產業合作、與社會對接、運用科技解決問題等跨領域整合工作。透過高教深耕計畫帶領大學部與碩士班學生共同參與，由各領域教師帶領學生，從基礎知識的建立、專題研究、實習、參訪、實際參與體驗，深 入瞭解我們社會與環境目前正面臨的處境，並提出解決方案。

4.預計投入之經費及資源

本計畫導入「防災創生」的概念，引領學生走進社區，擴大社會參與，以九份二山為實踐場域，由地理資訊系統、物流管理及環境規劃與分析專長教師為主，結合本校跨領域設計學院、社會創新學院及創能學院，帶領大學部與碩士班學生共同參與，串接區域資源資訊，以建構參與式互動平台並培育社區發展人才，以追求「永續環境」。預計投入經費需求總額為500萬元，擬申請補(捐)助400萬元，學校支持50萬元，另外申請350萬元)。預計跨學院參與師資共計15人，開設5門課程並舉辦工作坊及微學分課程。